比较白公鹅和白鹅课文,运用了什么的修辞手法？

一、比较白公鹅和白鹅课文,运用了什么的修辞手法？

这篇课文运用的修辞方法是拟人和比喻的方法

二、小学课文《白鹅》中描写白鹅高傲的自然段什么结构，在表达方法上用了哪三种方法写出了鹅的高傲。

先总后分，比较，比喻，拟人

三、我爱小白鹅中从作者那儿学到了哪些描写小白鹅的方法

第一段:交代白鹅的来历和我''通过观其头而得到的第一印象---高傲.

第二段:通过与鸭.狗的叫声的比较,突出白鹅叫声郑重中透着严厉.

第三段:本段按先总后分的顺序,通过与鸡.鸭比较,突出鹅傲慢的特点.

第四段:本段写白鹅的吃相可笑,通过写它吃饭,非得有人侍侯不可,突出它吃相中透着一种傲慢之气.

第五段:本段是文章的第二部分,写白鹅对我''一家人在物质上和精神上所作的贡献.

四、白鹅在浅水滩里挺直身子，扇动起两只长长的有力的翅膀时，水面上便泛起层层涟漪用了什么修辞手法

白鹅在浅水滩里挺直身子， 其中，身子是人才有的，所以是拟人的修辞手法