保育猪的饲养管理怎么做

一、保育猪的饲养管理怎么做

保育仔猪是指仔猪断奶后至70日龄左右的仔猪。仔猪断奶是继出生后的第二次大转变，由依靠母猪生活过渡到完全独立生活。这时仔猪仍处于生长发育时期，机能尚需进一步完善。如果饲养管理不当，就会引起仔猪发育停滞，形成僵猪，甚至患病死亡。因此，养好保育仔猪的目的，是保证仔猪正常生长，减少和消除疾病侵袭，获得最大的日增重，育成健壮的保育仔猪，为以后养好后备种猪和商品肉猪打下良好的基础。

1.保育仔猪的饲养

（1）饲料过渡 仔猪断奶后，要保持原来的饲料2周内不变，并添加适当的抗生素、维生素和氨基酸，以减轻应激。2周之后逐渐过渡到保育仔猪料，保育仔猪配合料要求含有优质蛋白、高能量和丰富的维生素、矿物质，且易于消化。

（2）饲养制度过渡 仔猪断奶后2周内，饲喂次数不变（5～6次），2周后逐渐减少饲喂次数（4～5次）。1周之内控制采食，每次饲喂量不宜过多，以七八分饱为宜，以防止仔猪拉稀，1周以后逐渐增加饲喂量。

2.保育仔猪的管理

（1）环境过渡 仔猪断奶的最初几天，常表现出精神不安、鸣叫、寻找母猪。为了减轻仔猪的不安，最好采取赶母留仔的方法，将仔猪留在原圈内1周，1周后原窝转入保育舍。

（2）细心调教 仔猪转入保育舍后，要及时进行调教，逐渐养成在固定位置排便、睡觉、进食和饮水的习惯。

（3）环境消毒 仔猪转入保育舍前应将圈舍彻底打扫干净，并用2%火碱等消毒液消毒。

（4）防寒防暑 冬季要防寒保温，保持猪舍干燥、温暖，防止仔猪感冒、拉稀。夏季要防暑降温，可采取通风、洒水、遮阳等方法降低舍内温度。

断奶仔猪（保育猪）的饲养管理 管理关键点：断奶仔猪的生长性能决定肥育猪的上市时间，若要获得良好的断奶后生长性能，必须从营养、环境、疾病等多方面进行综合管理，偏重任何一方都不会获得理想效果。

1．采用高床限喂栏分娩的猪场，多采用一次性断乳法；采用地面平养分娩的猪场，最好采用逐渐断乳或分批断乳，一般5天内完成断乳工作。断乳后维持三不变，即：原饲料（哺乳仔猪料）喂养1-2周、原圈（将母猪赶走，留下仔猪）、原窝（原窝转群和分群，不轻易并圈、调群）；实行三过渡：饲料、饲喂制度、操作制度逐渐过渡，减少断奶应激；

2．断奶后5-6天内要控制仔猪采食量，以喂7-8成饱为宜，实行少喂多餐（一昼夜喂6-8次），逐渐过渡到自由采食。投喂饲料量总的原则是在不发生营养性腹泻的前提下，尽量让仔猪多采食。实践表明，断奶后第1周仔猪的采食量平均每天如能达到200克以上，仔猪就会有理想的增重；

3．断奶仔猪进入保育舍前，要对保育舍内、外进行彻底清扫、洗刷和消毒，杀灭细菌；仔猪进入保育舍后，要定期消毒（每周2-3次），及时清理粪便、尿等污物；做好通风与保温工作，预防呼吸道疾病的发生。适宜的环境温度为：断奶后1-2周，26-28℃；3-4周，24-26℃；5周后，应保持在20-22℃左右。相对湿度，应保持在40%-60%为最佳；

4．昼夜供给充足的清洁饮水，并在断奶后7-10 天内的饮水中加入新霉素、利高霉素、水溶性电解质等，促使仔猪采食和生长，防止仔猪喝脏水，引起腹泻；

5．将每窝的弱仔猪挑选出来进行单独饲养，提高保育猪的整齐度；

6．按程序及时进行防疫、用药和驱除体内外寄生虫；

7．每天检查猪只采食、饮水、健康状况，及时处理病、残、死猪；

8．实行全进全出制管理，打破疾病在猪群之间的传播；

9．要特别防止水肿病，繁殖与呼吸道综合征病毒引起的肺炎，沙门氏杆菌引起的肠炎、败血症，链球菌引起的多发性浆膜炎、脑膜炎及关节炎以及断奶后多发性全身消瘦综合症（PWWS）。对于发病猪要隔离治疗，特别照管，连续治疗3-4天仍无明显效果者予以淘汰捕杀；

10．保持适宜密度，并群时夜并昼不并；要特别注意防止咬尾、咬耳等异食癖现象。

二、如何管理好哺乳期的母猪？

（1）哺乳母猪的饲养：由于母猪在哺乳期间要分泌大量乳汁，才能维持仔猪生长发育，所以，在饲养上，应注意多喂给母猪有利于泌乳的饲料，如加喂些鱼粉、豆饼（粕）以及优质青绿多汁饲料，并充分供应清洁饮水，增加每天的饲喂次数，每顿要少喂勤添。一般每天饲喂3～4次，每次间隔时间要均匀，注意每次不能让猪吃得太多，以免引起消化不良。饲喂泌乳母猪不但要定时、定量，而且要求饲料多样化，以满足营养的需要。仔猪断奶前3～5天可逐渐减少母猪的精饲料和多汁料的喂量。

（2）哺乳母猪的管理：哺乳母猪应每栏1头，由于产后母猪体力衰退，食欲欠佳，故宜留在栏圈内休息调养。3～5天后可放出活动，7天以后，在晴暖的天气，可让母猪带仔猪一道外出放牧运动、拱土、吃青草，晒日光浴，以促进血液循环与消化功能。每天必须清洗饲槽一次，并勤换垫草，保持圈舍清洁、干燥。训练母猪养成两侧交替躺卧的习惯，便于仔猪哺乳。

三、什么是管理，管理的基本特征是什么

管理，是指以管理主体，有效组织并利用其各个要素(人、财、物、信息和时空)，借助管理手段，完成该组织目标的过程。

(1)管理主体是一个组织，这个组织可能是国家，可以是一个单位;也可能是一个正式组织或非正式组织。

(2)管理主体包含5个方面的要素:人(决策者、执行者、监督者)、财(资金)、物(土地、生产设备及工具、物料等)、信息(管理机制、技术与方法、及管理用的各种信息等)、时空(时点和持续时间、地理位置及空间范围)。

(3)管理的手段包括5个方面:强制(战争、政权、暴力、抢夺等)、交换(双方意愿交换)、惩罚(包括物质性的和非物质性;包括强制、法律、行政、经济等方式)、激励、沟通与说服。

(4)管理的过程包括6个环节:管理规则的确定(组织运行规则，如章程及制度等)、管理资源的配置(人员配置及职责划分与确定、设备及工具、空间等资源配置与分配)、目标的设立与分解(如:计划)、组织与实施、过程控制(检查、监督与协调)、效果评价、总结与处理(奖惩)。

管理的职能是管理过程中各项活动的基本功能，又称管理的要素，是管理原则、管理方法的具体体现。管理职能的划分有许多学派，国外普遍将管理职能分为五项：计划、组织、人员管理、指导与领导、控制。